为进一步提高同学们的实践创新及教学设计能力，2022级小学科学教育专业于2024年5月15日举办了小学科学探究活动设计及展演。

展演活动前同学们事先设计了具有探究性的科学小实验，并进行了实验过程，记录数据后制作成了科学探究展演板。活动中同学们轮番上台对自己的实验进行讲解。

李炬珅同学探究了光与影子的关系，把科学与日常生活相结合，很好的体现了科学与生活的息息相关。

曾静冉、朱拾花同学通过对学校周边植物花开放时间的观察记录，发现蒲公英和睡莲只在白天开放。

陆瑞同学通过探究树叶的变化，通过染色，让树叶呈现了不同的颜色。

    活动最后，任课教师对同学们的设计提出改进意见。通过此次小学科学探究活动设计及展演，充分展示了小学科学教育专业的学生专业素养与专业能力，有效促进了学生专业素质的提升。

                                                         供稿：综合教研室

                                                         审稿：樊丹敏

                                                         终审：李燕梅